Implementación y evaluación de barreras verdes para mejorar la calidad del aire interior en escuelas

Descripción

Se propone abordar la contaminación del aire en ambientes interiores de instituciones educativas de la ciudad de Tandil mediante la implementación y evaluación de barreras verdes con especies nativas, con el objetivo de disminuir el ingreso de material particulado. La iniciativa, en el marco de un proyecto de extensión, incluye etapas de diagnóstico, intervención y evaluación, desarrolladas de forma conjunta entre docentes, graduados/as, estudiantes, personal no docente universitarios y comunidades educativas de nivel secundario. En cada establecimiento se realizará un diagnóstico participativo con medición de material particulado en espacios interiores, seguido por la instalación de barreras verdes y una nueva medición para evaluar su efectividad. La metodología será participativa, articulando saberes científicos y locales mediante capacitaciones, talleres y materiales de divulgación para promover el cuidado ambiental y la salud.

La propuesta aborda la contaminación del aire en ambientes interiores escolares por material particulado (MP) proveniente del exterior y de fuentes internas. Incorpora una perspectiva de desigualdades ambientales, analizando diferencias en la exposición según el territorio y las condiciones sociourbanas. Además, promueve una reflexión crítica sobre las causas estructurales de la contaminación, entendiendo que las barreras verdes son una estrategia de mitigación complementaria y no un reemplazo de las políticas públicas de regulación, control y planificación ambiental.

Articulación PET

El Punto de Extensión territorial de Villa Aguirre participa como nexo entre los integrantes universitarios y los actores educativos. Además, de acompañar en el desarrollo del proyecto de Extensión y promover la articulación con otros proyectos presentes en el territorio.