Jugar en comunidad: prácticas socioeducativas para la promoción del derecho al juego y la participación cultural de las infancias

Descripción

La propuesta de Prácticas Socioeducativas “Juguemos” (FCH-UNICEN) concibe al juego como un derecho fundamental (Art. 31 CDN) y un motor de transformación social en Tandil. En un contexto urbano que suele limitar el juego libre, esta iniciativa teje puentes entre la academia y el territorio, articulando la formación en Educación Inicial con actores clave como el Museo del Juguete, la Ludoteca Comunitaria y jardines locales (Arroyito y Zarini).

El proyecto transforma el saber universitario en acción viva. Estudiantes y docentes co-diseñan dispositivos lúdicos, materiales pedagógicos y espacios de encuentro intergeneracional que devuelven el juego al espacio público. Así, se consolida una red comunitaria que integra el arte, la ciencia y la creatividad, potenciando tanto la formación profesional comprometida como la sensibilización social. El impacto es directo: democratizar la recreación y defender activamente el derecho de las infancias a imaginar, crear y encontrarse en comunidad.

Nace de la preocupación compartida por docentes, estudiantes y organizaciones ante las transformaciones urbanas que limitan el juego libre en Tandil y visiones que subestiman su valor educativo. Los actores expresan la necesidad urgente de "abrir nuevos espacios de conversación, escucha y reflexión compartida" frente a esta desvalorización. La propuesta responde a esta demanda defendiendo el juego como un derecho de las infancias y promoviendo el protagonismo de las juventudes universitarias en la transformación y democratización de los espacios públicos