Práctica socioeducativa curricularizada: Probabilidades y Estadística

Descripción

Las Prácticas Socioeducativas (PSE) comenzaron a implementarse en la asignatura en 2022 como una experiencia voluntaria, articulada con proyectos de extensión y organizaciones sociales e instituciones del territorio. Con el tiempo, evolucionaron hasta constituirse en un módulo curricular obligatorio, con actividades y evaluación propias, integrando docencia, extensión e investigación. Su desarrollo se realiza en conjunto con las Secretarías de Extensión de la Facultad y de la Universidad, y mediante la participación en las mesas de los PET. Las actividades surgen de problemáticas y demandas comunitarias, sobre las cuales los estudiantes aplican herramientas metodológicas de la asignatura para elaborar indicadores, realizar relevamientos y generar información útil para las organizaciones. Los resultados fortalecen diagnósticos e iniciativas territoriales. Las PSE promueven y fortalecen un aprendizaje situado, el compromiso social y un trabajo interdisciplinario.

Las Prácticas Socioeducativas (PSE) surgieron para fortalecer la formación de las y los estudiantes mediante la aplicación de herramientas estadísticas a problemáticas reales del territorio. La experiencia responde tanto a la necesidad de integrar docencia y extensión como a demandas de organizaciones sociales e instituciones que requieren información confiable para la toma de decisiones. A través del trabajo conjunto, los estudiantes desarrollan competencias profesionales, aportando conocimiento técnico al servicio de la comunidad, promoviendo un aprendizaje situado con compromiso social.

Articulación PET

La articulación integra la cátedra, la Secretaría de Extensión, los PET, sus articuladores territoriales, mesas barriales, organizaciones e instituciones. En conjunto se definen problemáticas, relevamientos y estrategias de trabajo. La coordinación es colaborativa en todas las etapas y los resultados se devuelven a la comunidad para fortalecer la toma de decisiones.