Saberes que florecen: abuelos y plantas en comunidad

Descripción

La actividad, estructurada en dos encuentros, tuvo como eje central el intercambio de saberes y la promoción del diálogo intergeneracional entre estudiantes de la Facultad de Agronomía y el Centro de Jubilados de Lourdes perteneciente a uno de los Puntos de Extensión Territorial “Corredor Norte”.
La primera jornada se orientó a la recuperación de saberes previos de los adultos mayores sobre plantas nativas en general, propagación, cuidados básicos, identificación de las especies, uso medicinal y comestible. Estas plantas fueron incorporadas en el rincón verde comunitario que fue creado junto a los abuelos y docentes en el marco del proyecto de extensión “Biocorredores de plantas nativas y relatos”. El segundo encuentro priorizó la reconstrucción de la memoria colectiva mediante dinámicas dialógicas y lúdicas, acompañadas por la donación de libros y revistas. Esta intervención consolidó vínculos entre la comunidad universitaria y los adultos mayores.

Este proyecto surgió de la necesidad de dar continuidad a la integración intergeneracional entre adultos mayores y estudiantes de Agronomía, creando un espacio de intercambio de conocimientos y experiencias. Se buscó revalorizar la sabiduría de la tercera edad y su conexión con la naturaleza, promoviendo el bienestar físico y emocional. Los pilares del trabajo incluyeron la revalorización de plantas nativas, el uso de juegos didácticos para estimular la memoria y el diálogo constante para fortalecer los lazos entre generaciones contribuyendo a la alfabetización de los adultos.

Articulación PET

El proyecto se desarrolló en dos encuentros, los cuales se articularon en el Centro de Jubilados de Lourdes. En el primero se llevó a cabo la preparación de materiales lúdicos junto a los abuelos, mientras que en el segundo se utilizaron estas producciones para compartir una jornada de diálogo y juegos.